不懂但可以让别人以为自己懂的简单方法，是学习一些这个领域的大词儿，新词儿：那些谁都不知道啥意思的词儿，并且经常使用它。听的人其实也不太懂，但他们不会戳穿的，因为揭穿了也就同时展示了自己不懂。

如果有人如同《皇帝的新装》里的小男孩一样问一句，这词儿是啥意思呀？只需要用意思相近的大词儿去解释就可以了。当问的人发现他得到的大词儿比问之前更多的时候，他会自惭形秽，知趣的闭嘴的。

比如最近大家都在问啥是 元宇宙 呀？哦，简单，就是区块链、web3、NFT，以及 VR 的结合。那啥叫 web3 呀？哦，就是 web2 的 去中心化的 ，基于 加密算法 和 共识机制 的进化版本。那啥是 web2 呀？哦。简单，就是 元宇宙 的上一个形态。完美闭环，没法接着问了。

我在面试的时候，最喜欢问的题，都希望对方用 6 岁的孩子，或者 80 岁的老奶奶能听懂的方法解释一些技术名词，比如，“你能跟 80 岁的奶奶解释一下我输入一个网址以后到看到网页之间发生了什么吗？”

如果他一开始说 IP 地址，我就会打断，IP 地址听不懂，这是啥？一步步地追问下去。如果一个人离开了专业术语依然会说话，能讲明白，才是真的懂一样东西。

有本书《Thing Explainer》，作者 Randull 实在是太牛了，他把那本书的文字限制在 1000 个英文单词里面，用最最简单的词汇，去解释最复杂的事物是怎么工作的。他甚至用了 ten hundred 代替 thousand ，因为后者不在最简单的 1000 个词里面。比如 writting sticks 就是 pen ， lifting room 就是 elevator 。 Up goer 就是 rocket。如果不是经过自己的思考，很少会有人把房子和电梯联系在一起，把棍子和笔联系起来。

用简单的词能讲明白一件事情，才是真的懂得。能给完全不懂的人讲明白，才代表自己明白。

能给懂的人讲明白，仅仅说明，你可以用别人脑子里的知识来掩盖自己脑子里的空旷。卢梭在《爱弥儿》里面不建议孩子过早的学习说话，否则会出现，全世界都知道她在说什么，除了她自己的情况。满嘴大词儿的人，真的不是很清楚自己在说些什么。

如果我们看一本书看不懂，看不下去，应该果断换一本书；找个专家，他无法给自己这个门外汉讲明白，不用担心，换一个人问。这一定不是你的问题。

注：最近的官方新闻里面就开始了轰轰烈烈的造词运动。谁都不知道是啥意思的词儿，说的人多了，说的次数多了，就可以集体跳过谁都不喜欢的的思考环节，直接进入执行就好了。也会有人来帮忙解释它们是啥意思。至于解释的对还是错，其实没有什么关系，因为本来就没有什么明确的意思，也不准备让大家明白什么明确的意思。

注二： 《技术领域那些唬人の名词 之 大数据》