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作者:王建硕. 出版:2006年12月5日. 标签:生活(72)
版权:您可以自由分配工作,只要你把这个放弃和纽带.
permlink:http://home.wangjianshuo.com/zh-CN/20061205_listen_discover.htm
在过去的领导开发计划,首次听到人们称为"倾听"为"发现". 它给我考虑周全. 积极聆听的步骤是:
每个人都有一个世界,内
每个人的精神世界是内他/她的心. 很难解释世界样子. 人靠语言沟通. 有方法传达情感,借着艺术,音乐或舞蹈但并不是每个人都有使用这些技术的方式来表达,或明白. 语言似乎是那么的重要途径.
可惜语言是如此狭窄的管道,以防止整个心灵自由流动迅速从他人. 我们以为可以随意、并联,但我们的语言已经被线性和逻辑. 当我们"系列化"(计算机名词)我们认为一个句子流通、我们经常忘记告诉许多重要事情,或者承担别人了如指掌. 举例来说,如果我们有百分之一百的想法在头脑(也许是自觉的50%,50%昏迷,甚至不知道自己知道,但我们知道什么),当我们说,我们通常只能谈5%的想法.
就是因为人不应该停留在听取大家听了5%. 应听众要求改变立场"你们为什么这样想法? ".这个问题可以告诉你更多有关议长背后初级5%的思考,这样,你得百分之八(数字只是说明建议)他/她心里.随后,问:"你认为什么? ",或干脆:"什么? ".探索者有助于这一问题的发言内他/她自身寻找是否还有什么失踪.机会,总有一些是不那么顶他/她的心也是重要的.这样,反正11%的人觉得有什么.不断地问"什么"、"为什么"、"是什么"的问题,直到在一次谈话中说,你有你满意的思路,探索不够.这整个过程中,我想,最好称为"发现".这是怎么一回事观测到一个神秘的世界,用有限的窗口之一.这是一个很重要的听力技能.
也许有人在我职业生涯第五次参加研讨会听技巧但直到最后一次才真正明白它的意思. 我们可以做出这么大的影响,对自己、对议长沟通.
游戏是或否
我喜欢玩称为"有或没有". 主讲想到了一个故事,只知道结果的故事. 听众(1910年至1920年,他们也许)都要求接近终了待议长像"这个人是女人"?"这家伙被杀害"? 议长只能给予答复"是","不是",或"无关".
我们通常的游戏当我们在列车回家. 据18个小时火车,约需1-2小时,终于发现了自己的故事. 当它做我们认识这么简单的故事,但有/无渠道狭窄等问题,信息不准自由流动. 这使得难以沟通.
同样是在现实世界. 我们要问"开放式问题"发现其他更多人的心目中,并帮助该人告诉你,他们起初以为多.
这是对我这样一个有用的技巧,我想和大家一起分享这个博客. 好运.
预防:你好来自圣何塞12月4日
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